科学技术助手，同心疫病对策！好视通1+N教室支持孟连县战疫病防控教育，

疫情迭起，新病例多发，迎来疫情治理关键时刻，校园人员密集，疫情传播风险高，是疫情治理的重点之一。近日，云南省孟连县突然新增确诊病例，全县相对封闭管理，各中小学停课。县教育部门在紧密编织疫情防护网的同时，统一管理教育资源，好视通1+N互动课堂通过线上与线上相结合的混合教学模式，将师生云“集结”实现了“线上与线上共同推进，防疫教育没有两个错误”。

孟连傣族拉祜族佤族自治县（简称孟连县，地处云南西南部，地理位置偏远，经济发展相对较慢，教育资源不足，毗邻缅甸，防疫压力较大。4月初在孟连县发现首例确诊病例，全县迅速采取封闭管理措施。周末全县25000余人学校里只剩下3000多名学生，其余的学生都在家里实行封闭管理。好视通通过1+N互动课，孟连县各校教师在课堂授课的同时，学生在家通过手机，计算机可以与在校生同步授课，并在师生之间，学生之间随时交流、边听边理解、参与在实现教育正常化的同时能有效保障教育质量。

2021年，好视通和道实科技联合为孟连县建设1+N互动课，实现县优质学校和所有乡镇中心学校联通，有效解决本地乡村教育基地师资不足、缺课、不统一课的问题，缩小城乡学校教育质量差距迅速落实辍学治校工作，孟连县整体教育教育教育教学水平进一步提高

除教学外，孟连县还通过1+N互动课以教研会+公开课的方式组织了互联网同步教研活动和名士示范课，为一线教师提供了在线观摩的学习平台，打破时空限制，刺激教师间的思维冲突。将教研成果汇聚在线平台，推动区域发生性教研资源建设，推动教师专业成长。

项目交付后，当地教育部门通过1+N互动班开展多个课堂教学竞赛活动，参与教师现场授课，全县中小学相关学科教师通过1+N互动班远程进行课堂参观学习。

在参与教师课堂上实时分享歌曲、视频、视频突破游戏等课程内容，实现信息技术与学科教学的深度融合，有效促进了学生发散思维的流动性、灵活性和独特性。促进本地教师教育教学理念创新，变革课堂教学方式，推动教育信息化与学科教学深度融合。

此外，当地教育部门还可通过好视通教育影像语音能力云平台召开管理会议、防疫会议、在线家长会等各类会议。并通过在线授课/州长授课方式，让教育主管部门、校长、学科教育研究员迅速掌握一线教学情况，改善教学质量，提高教育教学水平。

好视通用音频视觉交互技术管理教学、教研、核心应用场景，为智力教育定制的教学影像能力云平台。满足交互式、直播、录像、点播、智能跟踪、视频会议等教学多场景融合应用的需要，支持手机、电脑、pad、触摸一体机、智能黑板等多种终端接入同时支持多种互联网接入，连接教育部门、学校、学校

好视通教育影像语音能力云平台以“云+端+服务”为基础，实现“三课堂”常态化应用，打破教育发达地区和欠发达地区资源隔离的困局，弥补欠发达地区教育的薄弱环节。此外，为了保证沟通体验，还提供了好视通教学场景化的智能硬件。包括教学全场景互动一体式E8、发布课堂教学用云终端EX200、听课课堂教学用云终端EX120/EX100等多个智能硬件终端。

衔接教育，均衡地向教育资源传递价值。未来，好视通将以“教育终端矩阵+教育PaaS大平台+∞教育场景应用”为中心建设教育大生态，打造融合教育新形态。