关于未成人的诗句(有关十八岁的诗有那些)

1.有关十八岁的诗有那些

有关十八岁的诗:1、十八岁了,意味着我们成人了,要自立了。

我们要独立了,脱离父母,我们不在伸手向父母要这要那,有什么需要就只有靠自己拼搏了。有些事是该考虑的时候了。

如前程。2、女朋友,宁缺毋滥。

不要因为寂寞而恋爱,不要因为跟风而恋爱。过了十八岁了,学会对自己的人生负责。

3、十八岁,有一股春风的味道,带着清凉、柔和拂面而来,让人舒心、让人惬意、让人羡慕、让人嫉妒、让人憧憬。4、十八岁的光阴已在我们挥手的瞬间悄然流逝,青春的脚步已向我们缓缓走来,仅剩十八岁的天空,独自欣赏其中的喜怒哀乐。

5、十八,多么美好的数字,它承载着梦想与信念,可以不假思索的说出自己的理想与追求,可以用热血挥洒自己的清春,也可以沉默千尺桃花潭水。6、十八岁,曾经用浩瀚的热情晕染了我的世界,而今,我却不知怎么勉励自己,才能走出这黑洞一般深重的恐谎。

7、十八岁意味着我们已步入成年,十八岁也意味着我们要开始学会冷静地面对这个世界,努力的朝着梦想的方向前进,会去思考未来的事,也会去回忆曾经的生活,小心翼翼地掩藏内心的伤痛不想被发现,伪装成一个快乐的孩子,可是阿,谁没有过青春年少呢?8、站在十八岁的门口青春是一串风铃,我看见它挂在十八岁的门口,随着风儿叮当作响,朝我招着手。我知道跨过这道门,我就要向青涩的少年作别了,迈向属于我的成熟人生。

9、十八岁使我想起努力顽强、坚强不屈的种子,使我想起不畏风雨、愕然屹立于风雪中的白杨,整个世界填满了十八岁男孩子的无畏和自强。10、十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡,使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰,整个世界填满了十八岁男孩子的雄心和梦。

拓展资料:十八岁(未成年人和成年人的法律界限)未成年人和成年人的法律界限,18周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为能力人。法律上规定年龄满18周岁的中国中华人民共和国公民,也就是说在这个阶段人体的一切机能开始走向成熟,被社会定义为“成人”,不再享受未成年人保护法的呵护,但是可以享受成年人享有的任何权利,开始拥有选举权和被选举权。

民法规定:十八岁的公民有完全行为能力,可以完全以自己的行为进行民事活动,只要不违法不违背公序良俗就是有效的。参考资料:百度百科 十八岁。

2.急需一首关于"未成年人是祖国的未来"的诗歌..

我的祖国 长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆 我的祖国 您用睿智的灵魂 带领普天大众 开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国 鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中 读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 我的祖国 从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国 黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光 我自豪于祖国的辉煌 我的祖国 黎明般的太阳 怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 伟大的祖国 东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念 奔向更加辉煌的未来。

诗句,成人

3.白居易未成年时的成语典故

这个故事也是成语居大不易的来历.这只是一个成语典故而已,也是小故事呀. 白居易出生在一个小官僚家庭,祖父白锽以文章传名于世.他五六岁时便学做诗,十几岁时在家乡已很有名气. 十六岁时,白居易到京城参加科举考试.当时,顾况是长安的一位名士,许多人都到他那里求教.白居易虽然诗才过人,但由于没有诗作传播在外,父亲又只是一个州县小吏,所以在长安只算一个无名小卒.白居易也早已听说顾况的大名,于是使拿着自己的诗集,去拜谒顾况. 顾况的门人把白居易领入府中,他呈上自己的诗作.顾况一见白居易是个乳臭未干的年轻人,心里就已经不以为然了.接过诗集一看署名“白居易”,便取笑说: “长安的什么东西都贵,想居住在长安可是不容易哟!” 白居易听出话中的讥笑之意,但一言不发. 顾况掀开诗集,映入眼帘的首先是一首《赋得古原草送别》:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生……”刚读完前四句,顾况就不由得高声赞叹说:“好诗!”又想起刚才自己挖苦的话,于是又赞许地对白居易说:“能写出这样的句子,不要说是长安,就是整个天下,你也可以‘居易’了!” 从此,白居易便名噪京师.尤其他那首被顾况赞叹的《赋得古原草送别》,更是千古传诵,全诗是这样的: 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情. 其中,“野火烧不尽,春风吹又生”是诗中的名句,诗句通俗浅显,但含蕴极为深刻,给全诗增添了活力,使之如古原春草一样,生命不衰,成为千古绝唱.。

4.保护未成年的名人名言

1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也。

择其善者而从之,其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子7、己所不欲,勿施于人——孔子8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书,行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍,其义自见——《三国志》28、千里之行,始于足下——老子29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》。

5.题目为未成年的诗歌在安卓小学作文

[作文 心愿]心愿 心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,点燃希望之灯;心愿是灯, 照亮前行的夜路;心愿是路,引领着我走向辉煌的黎明,作文 心愿。

······· —— 题记 我的心愿是做一位书店的店长。 在书店里,我总会看见许多如饥似渴地阅读的人。

于是,我便想开一间书店,让人们可以随时阅读。 假如我成为书店的店长,我会将许多名人所写的书摆放在书架上,将对人们有用的书选进书店内,供人们阅读。

在我的书店内,我不会强制人们购买书籍,而会让他们在书店里随便阅读,让人们想读多久就读多久,不会限制时间, 到大家阅读完毕过后,我就会静静地将排列错误的书籍放回原位,第二天人们才不会认错位置;我再将大门关好,不让这书香弥漫的地方有对人们没有用处的书出现。 从现在开始,我会努力学好每一门功课,增长知识。

多看好书,对书增加更深的了解。我还要收集许多对人们身心的书,为成为书店店长而努力。

心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,点燃希望之灯。这就是我的心愿,梦想成为书店店长。

6.关于关爱未成年人保护未成年人的名人名言

1、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

4、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克

5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

6、权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感到不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得到了处世的真诀,到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克

7、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰·洛克

8、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事约翰·洛克

9、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰·洛克

10、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们,或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们,安慰他们,可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱,使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住,结果往往是,他们更加沉浸于受伤的部分,伤害更加扩大化了。洛克

11、假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。洛克

12、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行知

13、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽.居里

14、游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。鲁迅

15、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

16、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基

17、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基

关于未成人的诗句

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